Magister psychologii Uniwersytetu Gdańskiego. Pracownik Poradni Psychologicznej. Przez trzy lata pracowała w Specjalnym Ośrodku Szkolno - Wychowaczym. Od października 2006 roku prowadzi zajęcia w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej. Jest terapeutą głównym i osobą nadzorującą proces terapeutyczny w Stowarzyszeniu na Rzecz Terapii i Edukacji Dzieci z Autyzmem w Kwidzynie oraz członkiem Europen Association for Bahaviour Analysis (EABA). Od 2002 roku zajmuje się terapią dzieci z autyzmem i zaburzeniami pokrewnymi, terapią dzieci niepełnosprawnych oraz pracą z dziećmi sprawiającymi trudności wychowawcze – również w szkole ogólnodostępnej (pod kierunkiem superwizora Moniki Zielińskiej). Brała udział w szkoleniach i warsztatach terapeutycznych prowadzonych przez norweskiego superwizora – Torleifa Rosselanda. Prowadzi punkt konsultacyjno – diagnostyczny dla dzieci z Autyzmem działający przy Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej. Zajmuje się diagnozą dzieci w wieku przedszkolnym oraz diagnozą zaburzeń rozwojowych i niepełnosprawności dzieci. Prowadzi szkolenia warsztatowe z terapii behawioralnej.
ANETA BAGIŃSKA
Magister psychologii Uniwersytetu Gdańskiego. Praca magisterska na temat “Funkcjonowanie Poznawcze Wysokofunkcjonujących Dzieci z Autyzmem oraz Dzieci z Zespołem Aspergera.” napisana pod kierunkiem prof. dr hab. Marty Bogdanowicz. Od 2004 r. pracuje z dziećmi z autyzmem, zaburzeniami mowy oraz zaburzeniami zachowania pod superwizją psychologa Moniki Zielińskiej. Odbywała praktyki zawodowe w szpitalu na oddziale Intensywnej Terapii Noworodków, w Ośrodku Wczesnej Interwencji i Wspomagania Rozwoju w Gdańsku, na oddziale rehabilitacji dziecięcej na AM w Gdańsku oraz w Fundacji Rodzina Nadziei. Odbywa praktyki u norweskiego superwizora Torlifa Rosselanda. Jest współautorem artykułu „Funkcjonowanie Poznawcze Wysokofunkcjonujących Dzieci z Autyzmem oraz Dzieci z Zespołem Aspergera”. Prowadzi szkolenia teoretyczne i warsztatowe na temat terapi behawioralnej.