TORLEIF ROSSLAND
W 1995 ukończył szkołę dla terapeutów przy Akrehamn Vidergaende Skole w Norwegii. Od 18 lat pracuje metodą behawioralną z osobami niepełnosprawnymi intelektualnie. Od 10 lat jest członkiem NAFO (Norweskie Towarzystwo Analizy Behavioralnej). Jego praca jest superwizowana przez Jensa Skara. Od 2007 jest zatrudniony jako superwizor z ramienia Instytutu Analizy Behavioralnej w group home dla dzieci w Madlamark, Stavanger w Norwegii. Od 1996 odwiedza Polskę i współpracuje z polskimi terapeutami w tym Moniką Zielińską. Od 2002 roku wraz z Moniką Zielińską superwizuje szkoły i ośrodki terapeutyczne w Bydgoszczy, Kwidzynie, Gdańsku i Malborku. Nie napisał żadnego artykułu i nie wystąpił na żadnej konferencji- bo jak sam mówi- najwięcej uczy się pracując z dziećmi, dlatego temu poświęca najwięcej czasu. Od lat zapewnia nas, że nigdy tego nie zmieni, nigdy nie będzie tego robił, bo najbardziej cenny jest dla niego kontakt z pacjentem. Pozostaje nam uczyć się od niego patrząc jak pracuje.
Asystent w Instytucie Psychologii Uniwersytetu Gdańskiego, w zakładzie Psychologii i Psychopatologii Rozwoju. Wykładowca w Wyższej Szkole Psychologii Społecznej zarówno w Warszawie jak i w Sopocie. Praca magisterska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. Marty Bogdanowicz pt. „Wczesna terapia behawioralna mowy czynnej u dzieci autystycznych”. Praca doktorska napisana pod kierunkiem prof. dr hab. Marty Bogdanowicz pt. „Redukowanie zachowań niepożądanych u dzieci w wieku szkolnym”. Praca została obroniona z wyróżnieniem. Obecnie prowadzi badania dotyczące skuteczności behawioralnych technik terapeutycznych w pracy z osobami niepełnosprawnymi umysłowo oraz funkcjonowania poznawczego i emocjonalnego osób z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi..
Jest członkiem Amerykańskiego Towarzystwa Analizy Behawioralnej Stosowanej (ABA) i Norweskiego Towarzystwa Analizy Behawioralnej Stosowanej (NAFO) oraz współzałożycielem Polskiego Towarzystwa Analizy Behawioralnej (PTAB), przewodniczącym Stowarzyszenia Pomocy Osobom z Zaburzeniami Mowy i Komunikacji (SPOK).
Od 1996 roku pracuje z dziećmi autystycznymi i osobami z innymi głębokimi zaburzeniami rozwojowymi, początkowo jako terapeuta następnie jako superwizor w Poradni dla Osób Autystycznych w Gdańsku. Była jednym z twórców Projektu Wczesnej Interwencji przy Instytucie Psychologii UG (lata 2000 - 2002). Obecnie prowadzi superwizję terapii behawioralnej na rzecz Bydgoskiego Stowarzyszenia Pomocy Osobom z Autyzmem i Ich Rodzinom ,a także Stowarzyszenia na Rzecz Terapii i Edukacji Dzieci z Autyzmem w Kwidzynie, a także niezrzeszonej grupy rodziców z Rzeszowa, Płocka. W ramach działalności Centrum Diagnozy i Terapii Zaburzeń Rozwojowych prowadzi superwizje terapii 100 dzieci z terenu trójmiasta, Kwidzyna, Bydgoszczy, Płocka i Rzeszowa.
Odbyła liczne staże zagraniczne: w Norwegii – The Early Intervention Program, Oslo – TIPO i STI (1996, 2000); Bleiker Behandilngssenter, Asker i Akershus College, Sandvika (1997); w Stanach Zjednoczonych – Princeton Child Development Institute, Princeton (2000); na Słowacji – Zaradienia pre deti a mladez z autizmom v Bratislavie, Bratysława (2001), Wielkiej Brytanii (UK Young Autism Project – London, 2002) oraz praktyki w Polsce (Akademia Medyczna w Gdańsku, Oddział Fizjoterapii i Rehabilitacji (2001).
Odbyła wiele szkoleń, m.in. uczestniczyła w kursie poświęconym analizie behawioralnej stosowanej prowadzonym przez G. Macduff dyrektora Princeton Child Development Institute (2000).
Brała czynny udział w licznych konferencjach (dane z ostatnich 5 lat) tj.: Jesienne Spotkania Czerniakowskie, Sekcji Neuropsychologów PTP (2001); X Ogólnopolska Konferencja Psychologii Rozwojowej w Gdańsku (2001); Ogólnopolska Konferencja Naukowo-Szkoleniowa „Człowiek niepełnosprawny – sprawność w niepełnosprawności”, Bydgoszcz (2002); Konferencja zorganizowana z okazji europejskiego tygodnia Autyzmu nt. Trudności Adaptacyjne oraz funkcjonowanie osób z autyzmem w środowisku, Kwidzyn (2005); Jubileuszowa Konferencja Naukowa Instytutu Psychologii w Uniwersytecie Gdańskim „Przeszłość, teraźniejszość, przyszłość” Gdańsk (2005); „PSYCHOTERAPIA – skuteczne leczenie czy efekt placebo”, Gdańsk (2006); VI Konferencja Nauczania i Wychowania Integracyjnego, Gdańsk (2006); III sympozjum Polskiego Towarzystwa Psychologii Behawioralnej (2007), XI Kongres Polskiego Towarzystwa Neuropsychologicznego p.t.: „Neuropsychologia rozwoju na początku trzeciego millenium” Gdańsk (2007).
W 2008 roku w czasopismie "Psychologia w szkole" ukazały się jej dwa artykuły "Gdy dziecko nie mówi?'' (napisany wraz z Katarzyną Jaroszewską) oraz "Porozmawiaj z nią". Wraz z mgr Iwoną Kubach jest autorem artykułów „Terapia behawioralna mowy u dzieci z autyzmem”. W: J. Przesmycka – Kamińska (red) Trudności w werbalnym porozumiewaniu się z otoczeniem dzieci z różnymi dysfunkcjami OUN. Wrocław 2002. „Przegląd badań nad skutecznością wykorzystania technik analizy behawioralnej stosowanej w terapii dzieci z autyzmem”. W: M. Kościelska, B. Aouil (red) Człowiek niepełnosprawny. Sprawność w niepełnosprawności. Bydgoszcz 2003. Jest również współautorem artykułu „Terapia behawioralna małych dzieci autystycznych.” W: H. Jaklewicz (red) Edukacja osób autystycznych w praktyce i badaniach naukowych. Gdańsk 1997. Na druk czekają następujące publikacje „Postawy rodziców dzieci z autyzmem” (badania realizowane razem z mgr Bożeną Petrykowską); „Funkcjonowanie poznawcze wysokofunkcjonujących osób z autyzmem i Zespołem Aspergera” (badania realizowane razem z mgr Anetą Bagińską); „Rozwój mowy czynnej w teorii uczenia”.
UCZ SIĘ OD NAJLEPSZYCH
Kontakt